тут про осознанное преподавание
Избавься от скучных уроков за 2 часа
Более 35 идей на отработку и повторение лексики, чтобы не тащить её из учеников клещами каждый урок
Что тебя ждет:
- Рассмотрим цели лексических упражнений:зачем они нужны, в какой момент01
- Посмотрим различия ко-текста и контекстаи рассмотрим, как ко-текст может пригодиться в повторении и лексических упражнениях02
- Рассмотрим CCQs:как их создавать, чтобы понять, а понял ли студент слово, когда их задавать и почему одни вопросы лучше других03
- Увидим типичные упражнения в учебникеи раскрутим их до максимальной пользы04
- Рассмотрим упражнения на повторениеtarget и emergent language05
- Вместе потренируемся делать упражнение перед текстом,когда учебник или аутентика не предлагают ничего06
Будет много примеров!
Примени это упражнение уже на следующем уроке!
упражнение о том, как можно НЕскучно вернуться к чанкам с прошлого урока, как индивидуально, так и в группах, онлайн или офлайн
Твои результаты после мастер-класса:
Знаешь и четко понимаешь цель упражнения, а значит, быстро выбираешь упражнение из всего репертуара
Понимаешь, как упражнение из учебника подать максимально полезно для студента
Знаешь, какое упражнение подойдет для повторения, а значит, избавишься от "Ой, а мы это уже проходили?"
Чувство "у меня все типично и однообразно" уйдет, ты будешь чувствовать себя спокойно
Твой набор инструментов с лексикой расширится
Ты обязательно получишь:
Живые примеры с уроков
Абсолютно все принципы сопровождаются примерами с моих уроков. Всё проверено!
Презентацию и доступ навсегда
Ты сможешь вернуться к вебинару, когда тебе будет необходимо, или смотреть его кусочками с любого устройства. В любой момент сможешь вернуться к материалам.
Зарисовки с уроков: куда и как вставить упражнения
Тебе не придется гадать, в какой момент урока делать эти упражнения - все будет на наглядных примерах!
ПОДАРОК: запись разбора урока в лексическом подходе
Увидишь, как можно построить урок в лексическом подходе и чем он будет отличаться от урока в коммуникативном подходе.
Что говорят участницы мастер-класса:
